Ecriture et geste graphique : analyse, bilan et rééducation
Graphème évalue, diagnostique, rééduque l'écriture pour donner à chacun,
enfant ou adulte, la possibilité d'« écrire mieux ».
Par l'analyse de dessins et des premiers pas vers l'écriture il propose également
une approche de la personnalité enfantine dès la maternelle !
L'apprentissage et la pratique quotidienne de l'écriture génèrent des difficultés:
L'écriture est illisible ou trop lente, l'ensemble est sale, la page peu soignée en dépit des efforts. Ces difficultés touchent aussi bien les enfants, certains « font avec » dès le plus jeune âge, que des jeunes, souvent en situation critique au moment d'examens, ou des adultes. D'origines diverses, elles se trouvent parfois associées à d'autres troubles, mais il peut s'agir aussi d'un désordre uniquement lié à l'écriture, appelé « dysgraphie ».
Le bilan approfondi ou « bilan graphomoteur » est l'outil principal qui permet de brosser l'état des lieux de l'écriture. Il associe une observation du geste et des examens psychomoteurs simples. Il se déroule de manière individuelle et dure 45 minutes environ. Ses résultats permettent de poser un diagnostic de dysgraphie précis et d'évaluer objectivement le niveau de développement de l'écriture dans sa globalité(âge, classe).
A partir de 7/8 ans, même si les difficultés se perçoivent déjà avant, ce bilan permet d'entamer un travail de rééducation de l'écriture. Un plan personnalisé est alors proposé à l'issue du bilan. Les modalités d'organisation, séances et travail personnel, sont décidées conjointement (enfant, parents, instituteur, orthophoniste, ...).
Une moyenne de 10 séances permet
en général d'obtenir des premiers
résultats.
Le coût d'une séance est fonction de
sa durée : de 10 minutes à 45
minutes selon les cas.
A l'occasion d'un bilan ou de manière indépendante à celui-ci, l'analyse de dessins et de l'écriture de l'enfant propose une approche de la personnalité enfantine originale en décrivant par exemple la forme d'intelligence, les préoccupations actuelles, les relations familiales ou le mode de fonctionnement et d'adaptation scolaire de l'enfant
Le graphisme et l'écriture
